Keuskupan Timika mengambil langkah strategis dalam mendorong pembenahan sistem pendidikan di Papua melalui pendekatan terstruktur dan kolaboratif.
Upaya tersebut dilakukan melalui forum lokakarya yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk lembaga pendidikan, pemerintah daerah, dan pihak gereja. Fokus utama diarahkan pada peningkatan kualitas pembelajaran dan penguatan sistem pendidikan secara berkelanjutan.
Salah satu program yang disiapkan adalah penyusunan kurikulum kontekstual yang disesuaikan dengan kondisi sosial dan budaya masyarakat Papua. Pendekatan ini diharapkan mampu meningkatkan relevansi materi pembelajaran bagi peserta didik.
Selain itu, peningkatan kualitas tenaga pengajar menjadi prioritas utama. Program pembinaan guru dilakukan untuk meningkatkan kompetensi dan kapasitas dalam proses belajar mengajar di berbagai wilayah.
Bernardus Bofitwos Baru menekankan pentingnya kerja sama lintas sektor dalam membangun pendidikan yang berkualitas. Ia mengajak seluruh pihak untuk berkontribusi dalam menciptakan sistem pendidikan yang lebih baik di Papua.
Dalam jangka pendek, Keuskupan Timika fokus pada stabilisasi sistem pendidikan, termasuk penguatan manajemen sekolah dan optimalisasi tenaga pengajar yang tersedia.
Sementara itu, strategi jangka menengah dan panjang diarahkan pada pengembangan kurikulum berkelanjutan, peningkatan kualitas guru, serta penguatan sistem pendanaan, termasuk rencana pembentukan dana abadi pendidikan.
Langkah ini diharapkan mampu menjawab berbagai tantangan pendidikan di Papua, seperti keterbatasan akses, kualitas pembelajaran, serta kekurangan tenaga pendidik di sejumlah wilayah.
